JOGO OU ATIVIDADE PARA D.I.

    Esta atividade voltada para o aluno D.I. é uma atividade que visa o ensino das letras do alfabeto, assim como os tipos de letras, o aluno precisa conhecer e identifica-las, neste caso precisará identificar que a letra A de bastão é a mesma letra a cursiva e colocar os pares de forma correta, também poderemos trabalhar a escrita do nome do aluno, em que o mesmo irá fazer o pareamento apenas das letras de seu nome ou até mesmo de alguma palavra em estudo, já utilizo e tenho obtido respostas positivas, no conhecimento de letras, atenção e concentração ao realizar esta atividade que para nós pode ser tão fácil, mas para o nosso aluno D.I. são momentos de raciocínio na procura dos pares e construção de hipóteses, sendo o professor o mediador dessa construção.

Recurso de Tecnologia Assistiva para DF

Estabilizador de punho e abdutor de polegar com ponteira para digitação.

Para alunos principalmente com paralisia cerebral, que apresentam essas necessidades ( Estabilização de punho e abdução do polegar) e pode ser utilizado pelo indivíduo DF que não consegue escrever no caderno comum de papel, sendo o próprio computador a ajuda-lo para que o aluno realize suas tarefas e um determinado objetivo. Pode ser aplicado em todas as disciplinas do currículo que envolva a escrita pois facilitará o aluno a cumprir suas atividades pedagógicas fazendo uso deste recurso pedagógico para DF.

Por: Ruth Hayden

O Papel do professor do AEE na escola e na sala de recurso multifuncional é de organizar recurso pedagógicos de acessibilidade em que podemos citar alguns como : tesoura adaptada, lápis , adaptador de apontador , caderno com linhas vazadas entre outros com o intuito de amenizar ou acabar com as dificuldades apresentadas no estudo de caso.

 O Papel do professor do AEE também é de responsabilizar-se  em  criar estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos com necessidades especiais promovendo um melhor desempenho escolar, fazendo primeiramente um estudo de caso deste aluno para assim poder atende-lo com qualidade interagindo com a família, professora da classe comum sempre trocando ideias, mediando entre a sala comum e a SRM em que deverá aplicar um plano do AEE individual para cada aluno que possa vir a atender.

A Importância do estudo de caso para o desenvolvimento do trabalho do professor do AEE, se dar a coleta de dados sobre um aluno que precisará ser atendido por este, de forma específica para que aconteça a acessibilidade na escola e na classe comum, é através do estudo de caso que  chegaremos  a conclusão de como esse aluno poderá ser atendido de forma especializada e o que poderá ser feito, fazendo uma abordagem ampla envolvendo família, escola, classe comum, professora entre outros fatores que achar relevante.

 O Professor do  atendimento educacional especializado deve qualificar este trabalho sendo responsável seguindo todas as etapas necessárias para se fazer um estudo de caso que são elas: apresentação do problema, esclarecimento do problema, identificação da natureza do problema, resolução do problema e por fim o plano do AEE.

O Plano do AEE é elaborado após o estudo de caso e contribui para a aprendizagem do aluno pois consiste em eliminar dificuldades nesta educação inclusiva após a coleta de dados realizada, fazendo com que este tenha acesso aos conteúdos de sua turma do ensino comum através de metodologias e estratégias dando mais apoio de forma específica fazendo um trabalho voltado para o aluno de acordo com suas potencialidades e particularidades propondo a este meios para o acesso ao currículo.

O Plano do AEE vem  contribuir e muito com cada aluno atendido de forma especializada levando em conta que este plano é individual e atende as intervenções pedagógicas individuais um a um garantindo a obtenção de êxito no processo de aprendizagem.

E Para que este plano do AEE possa contribuir para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos atendidos na SRM nele precisa constar:

·         Objetivos Previstos

·         Atividades do Plano

·         Jogos Educativos Diversos

·         Resultados Esperados

·         Resultados Obtidos com o plano do AEE

·         Período de Atendimento

AEE - Atendimento Educacional Especializado

As escolas que possuem o AEE - Atendimento Educacional Especializado, criam condições de aprendizagem aos alunos especiais que tem suas limitações próprias e particulares, mediando a inclusão educativa e social.

Os alunos com necessidades educativas especiais, devem ser lembrados nos projetos escolares, e o projeto que pode atender bem essa clientela é o AEE para serem contemplados no processo escolar de ensino aprendizagem, de uma forma mais direta e especifica como um indivíduo que pode aprender em seu tempo.

Este trabalho dar-se de forma mais eficaz nas escolas que possuem o atendimento educacional especializado com um profissional de qualidade que tenha a formação necessária para poder atender nosso alunado com necessidades educativas especiais.

Fonte:
AEE - Atendimento Educacional Especializado

EAD - Vídeos Sobre Tecnologias

Rafinha 2.0

Rafinha é um adolescente que nasceu na era digital, das novas tecnologias tendo uma variedades de escolhas e facilidades oferecidas para seu uso ou diversão para seu dia a dia, podendo ter o mundo em suas mãos, dentro de sua própria casa. 

A possibilidade disto acontecer é devido a fantástica "GLOBALIZAÇÃO", que faz com que adentramos ao mundo das informações compartilhadas em que o indivíduo está aberto para acompanhar as novas tecnologias com transparência, sustentabilidade, responsabilidade social e ambiental que são fatores importantes para o tempo que estamos vivenciando hoje, da informação e das novas tendências que visa um mundo colaborativo e participativo, onde a notícia é compartilhada de forma veloz de qualquer parte do planeta. 

E todo esse avanço para o Rafinha que nasceu na era digital, na era das novas tendências da tecnologia é tudo muito normal, para ele e muitos Rafinhas do nosso planeta, pois este jovem representa a nossa realidade dos tempos de hoje nossos jovens da mesma idade do Rafinha vivem e convivem da mesma forma, e realmente nos perguntamos e aos bebês que nascem a este instante o que terá para a geração destes daqui a 10 anos? 

Web 2.0

Esse vídeo me chamou muita atenção por que eu penso exatamente assim, que somos nós seres humanos que criamos a máquina, podemos construí-la de acordo com o que queremos que ela faça e combinando as tecnologias nasce o avanço, mas tudo provém da mente humana, a máquina não pensa sozinha e não se constrói sozinha, portanto a máquina nunca substituirá a mediação humana, sendo claramente abordado pelo vídeo, de uma forma bem dinâmica, bem web de ser. 

"A MÁQUINA SOMOS NÓS" ela realiza o que o ser humano comanda e tudo que envolve a tecnologia não se cria sozinho, não surge do nada sempre haverá a inteligência humana, ensinamos uma idéia, criamos idéias por meio de combinações de tecnologias dando efeito "COLABORATIVO", e podemos afirmar que a web não está apenas conectando informações e computadores está conectando pessoas em qualquer lugar do mundo e a qualquer momento.Pessoas que compartilham, que negociam e estão colaborando, contribuindo com os avanços tecnológicos. 

O vídeo sabiamente nos convida a repensar em pontos cruciais da era web como: 
*Copyright 
*Autoria 
*Identidade 
*Ética 
*Retórica 
*Governança 
*Privacidade 
*Comércio 
*Amor 
*Família e Nós mesmos! 

Afinal para mim concordo plenamente "A MÁQUINA SOMOS NÓS" e é a mente humana que avança a tecnologia, a mente humana é fabulosa. 

Evolução da Tecnologia x EAD "Conquistas e Desafios"

Acompanhando a evolução tecnológica dos últimos tempos, torna-se mais comum que pessoas com uma intensa jornada de trabalho, sejam levadas a fazer cursos de EAD - Educação à Distância, considerando uma grande conquista e avanço na educação, sendo um marco dos últimos anos em que passamos a ter nossos computadores ligados em rede e através da internet nos propiciou a educação on-line.

Porém não devemos deixar de ressaltar que a máquina ou a tecnologia que avança a cada dia possa um dia substituir o homem, sendo a mediação humana imprescindível e necessária.

Um bom curso EAD, não dispensa os recursos humanos, com uma plataforma de aprendizagem interativa, possibilitando que os cursistas possam interagir uns com os outros além dos seus coordenadores e tutores que devem contribuir positivamente, estimulando e mediando as trocas de ideias e construção do conhecimento, sendo este o ponto mais importante que a própria tecnologia empregada.

A EAD, veio contribuir com o ensino aprendizagem, acompanhando a evolução em uma visão construcionista, sendo uma conquista que apresenta suas dificuldades diferenciadas aos olhos de cada cursista, a grande dificuldade por mim apresentada é a questão de organização do tempo para me dedicar aos estudos do curso, no momento meu desafio é este, já escolhir o melhor horário para leituras, estudos e interação com o grupo,cumprindo o que estipulei estou oportunizando a mim mesma um melhor desempenho na aquisição do conhecimento em que sinto-me aberta a recebe-lo, e entendo que a aprendizagem é contínua e permanente.

Gerenciar o tempo, ter controle desse tempo e aproveita-lo ao máximo para os estudos é importante e depende de cada cursista na sua forma de gerenciamento, lembrando que longas horas de estudo não quer dizer “PRODUTIVIDADE”.